--- title: "Conferință de presă dedicată revenirii acasă a echipei naționale de robotică, dublă campioană la Olimpiada mondială de robotică FIRST Global Challenge 2024" canonical: https://www.privesc.eu/arhiva/107033/Conferinta-de-presa-dedicata-revenirii-acasa-a-echipei-nationale-de-robotica--dubla-campioana-la-Olimpiada-mondiala-de-robotica-FIRST-Global-Challenge event_date: 2024-10-01T16:00:00+00:00 location: "Chișinău, str. Piața Marii Adunări Naționale 1, Casa Guvernului, sala de ședințe, etaj 1 (intrare din str. Mitropolit G. Bănulescu-Bodoni)" region: Moldova category: Conferințe duration_seconds: 1288 video_embed: https://www.privesc.eu/widget/live/107033 publisher: Privesc.Eu --- # Conferință de presă dedicată revenirii acasă a echipei naționale de robotică, dublă campioană la Olimpiada mondială de robotică FIRST Global Challenge 2024 ## Comunicat de presă # Moldova's National Robotics Team Returns Home as Double Champions of FIRST Global Challenge 2024 **Chișinău, Moldova – October 1, 2024** – Moldova's national robotics team received a hero's welcome home Tuesday after achieving a remarkable double victory at the FIRST Global Challenge 2024 in Athens, Greece. A press conference was held at 4:00 PM to celebrate the team's outstanding achievement and acknowledge their dedication to robotics and STEM education. The team's mentors, Veronica Ieșanu, Florin Cazac, and Liliana Beleac, expressed immense pride in their students' performance. “These students are incredible,” said Ieșanu. “They have returned home with two gold medals, showcasing their talent and hard work on a global stage.” Minister of Education and Research, Anatolie Topală, addressed the press conference, highlighting the significance of the team's victory. “This is a special and very welcome occasion," he stated. "The string of medals won by talented young people from the Republic of Moldova continues. We had a particularly prolific sporting season this year, and I am delighted that our young colleagues, passionate about robotics, are contributing to the Republic of Moldova's medal count.” He further committed to recognizing robotics officially as a sport in Moldova, inspired by the team's success. The Minister also acknowledged the team’s dedication. "We thank you very much for the passion you have shown throughout these years for robotics, for engineering, and for excellence, for the sleepless nights, for the effort you have put in, and for your ability to work as a team and represent the Republic of Moldova at the most prestigious competitions.” Dumitru Alaiba, Vice Prime Minister and Minister of Economic Development and Digitalization, echoed the Minister of Education’s sentiments, emphasizing the positive impact of the team's success on the entire country. “This is a wave of optimism for the whole country," he proclaimed. "News like this truly energizes the entire society, energizes and inspires those who come after you.” He encouraged the students to continue their pursuit of excellence and promised to create a supportive environment for them in the private sector upon their graduation. Rodica Miron, representing USAID Moldova, spoke about the long-term support provided by USAID and other development partners for robotics programs in Moldova. "On behalf of USAID and the development partners with whom we co-finance the Technologies of the Future project, which made your trip to Athens possible, but also through the support of USAID and development partners, the Swedish Embassy, the British Embassy, for over 10 years, USAID has supported the robotics program throughout the country," she explained. "We have over 270 clubs. More than 50,000 children have benefited from this support, but you are the top of the top, you are the cream, you are the Olympians, you are the ones who have brought these remarkable results that truly inspire all children and the next generation.” Florin Cazac, the team’s technical mentor, offered insight into the team’s preparation and journey. “We are Moldova,” he said, “a small country whose journey began in 2017 in Washington D.C.” He explained how the team's consistent dedication and hard work have led them to become the most decorated country in terms of gold medals at the FIRST Global Challenge. Team members Cristian Romanciuc and Marta Guțu also shared their experiences at the Olympiad, expressing gratitude for their mentors and teammates. Romanciuc, a two-time participant, highlighted the team's growth and development. Guțu, a first-time participant, emphasized the opportunities FIRST Global provides for young people to develop in STEM fields and beyond. The press conference concluded with an invitation to the media for further interviews with the participants and partners. This double victory serves as an inspiration for future generations of Moldovan innovators and reinforces the country's commitment to STEM education. ## Oglinda (analiză AI) ```json [ { "category": "Emoții pozitive", "grade": 4, "reason": "Audio-ul exprimă un puternic sentiment de mândrie și bucurie pentru performanța echipei naționale de robotică. Se remarcă entuziasmul mentorilor, al miniștrilor și al reprezentanților USAID, care felicită elevii și își exprimă optimismul pentru viitorul lor. Exemple concrete includ: \"Sunt niște copii minunați\", \"Astăzi este o ocazie deosebită, una foarte plăcută\", \"Felicitări tuturor! La mai mult și la mai mare!\", \"Felicitări sincere\", \"Mulțumim că ne faceți mândri\".", "subcategories": [ { "name": "Fericire", "grade": 4, "reason": "Fericirea este evidentă în tonul vocii vorbitorilor și în cuvintele de laudă la adresa elevilor. Se vorbește despre o ocazie \"foarte plăcută\" și se transmit \"felicitări sincere\". Bucuria succesului este palpabilă." }, { "name": "Optimism", "grade": 4, "reason": "Optimismul este exprimat prin încrederea în potențialul elevilor și în viitorul roboticii în Republica Moldova. Se menționează dorința de a recunoaște robotica drept sport și de a crea un mediu propice dezvoltării tinerilor în acest domeniu. Se subliniază că \"totul este posibil\"." }, { "name": "Recunoștință", "grade": 4, "reason": "Recunoștința este exprimată față de elevi pentru performanța lor, față de mentori și antrenori pentru efortul depus, și față de partenerii de dezvoltare pentru susținere. Se mulțumește elevilor \"pentru că ne faceți mândri\" și partenerilor pentru \"suportul generos\"." }, { "name": "Entuziasm", "grade": 4, "reason": "Entuziasmul se simte în tonul vocii vorbitorilor, în felicitările repetate și în încurajările adresate elevilor. Se vorbește despre o \"etapă deosebită\" și se așteaptă rezultate \"extraordinare\" în continuare." }, { "name": "Dragoste", "grade": 3, "reason": "Dragostea este exprimată indirect, prin aprecierea și grija față de elevi și pasiunea pentru robotică. Ministrul Educației vorbește despre \"dragoste pentru ceea ce faci\" ca factor important al succesului." }, { "name": "Bucurie", "grade": 4, "reason": "Similar cu fericirea, bucuria este evidentă în atmosfera generală a conferinței de presă. Se vorbește despre un \"rezultat remarcabil\" și despre o \"frumoasă tradiție\" a succesului în robotică." }, { "name": "Satisfacție", "grade": 4, "reason": "Satisfacția este exprimată față de rezultatele obținute de echipă, care a adus \"două medalii de aur\". Se subliniază că aceste rezultate sunt \"deosebite\" și confirmă valoarea muncii depuse." }, { "name": "Amuzament", "grade": 1, "reason": "Nu există momente de amuzament explicit în audio, deși atmosfera generală este una pozitivă și destinsă." } ] }, { "category": "Emoții negative", "grade": 0, "reason": "Nu se identifică emoții negative în audio. Discursul este axat pe celebrarea succesului și pe încurajarea dezvoltării în continuare a roboticii în Republica Moldova.", "subcategories": [ { "name": "Tristețe", "grade": 0, "reason": "Nu există indicii de tristețe în audio." }, { "name": "Furie", "grade": 0, "reason": "Nu există indicii de furie în audio." }, { "name": "Frică", "grade": 0, "reason": "Nu există indicii de frică în audio." }, { "name": "Dezgust", "grade": 0, "reason": "Nu există indicii de dezgust în audio." }, { "name": "Frustrare", "grade": 0, "reason": "Nu există indicii de frustrare în audio." }, { "name": "Anxietate", "grade": 0, "reason": "Nu există indicii de anxietate în audio." }, { "name": "Dezamagire", "grade": 0, "reason": "Nu există indicii de dezamăgire în audio." }, { "name": "Gelozie", "grade": 0, "reason": "Nu există indicii de gelozie în audio." } ] }, { "category": "Neutru/Contextual", "grade": 4, "reason": "Audio-ul este predominant informativ, prezentând detalii despre performanța echipei, despre importanța roboticii și despre susținerea oferită de partenerii de dezvoltare. De asemenea, are elemente persuasive, încurajând tinerii să se implice în robotică și să-și urmeze pasiunile. Exemple: descrierea competiției, enumerarea medaliilor obținute, prezentarea membrilor echipei, apelul către tineri.", "subcategories": [ { "name": "Neutru", "grade": 2, "reason": "Există momente neutre, cum ar fi enumerarea numelor elevilor premiați, dar acestea sunt încadrate într-un context general pozitiv." }, { "name": "Informativ", "grade": 4, "reason": "Audio-ul oferă informații despre Olimpiada Mondială de Robotică, despre performanța echipei Republicii Moldova, despre programul național de robotică educațională și despre susținerea oferită de USAID și alți parteneri." }, { "name": "Interogativ", "grade": 1, "reason": "Există câteva întrebări retorice sau adresate publicului, dar acestea nu sunt predominante." }, { "name": "Instructiv", "grade": 2, "reason": "Există elemente instructive, cum ar fi sfaturile adresate tinerilor de a se implica în robotică și de a-și dezvolta competențele inginerești." }, { "name": "Narațiune", "grade": 3, "reason": "Mentorul tehnic povestește despre experiența echipei la olimpiade, oferind o narațiune a parcursului lor de la începuturi până în prezent." }, { "name": "Persuasiv", "grade": 3, "reason": "Discursurile miniștrilor și ale reprezentanților USAID au un caracter persuasiv, încurajând tinerii să se implice în robotică și să-și urmeze pasiunile." } ] }, { "category": "Atitudini sociale", "grade": 4, "reason": "Atitudinea socială predominantă este una de respect și politețe. Vorbitorii se adresează unii altora și publicului cu respect, folosind formule de adresare politicoase. Se remarcă aprecierea și încurajarea tinerilor. Exemple: \"Stimați domnilor miniștri\", \"Dragi colegi, parteneri, copii\", \"Vă mulțumim foarte mult\", \"Apreciem mult implicarea fetelor\".", "subcategories": [ { "name": "Politețe", "grade": 5, "reason": "Formulele de adresare sunt politicoase, se folosește \"dumneavoastră\" și \"stimați\", demonstrând respect față de interlocutori." }, { "name": "Grosolănie", "grade": 0, "reason": "Nu există niciun indiciu de grosolănie în audio." }, { "name": "Respect", "grade": 5, "reason": "Respectul este evident în modul în care vorbitorii se adresează unii altora și în aprecierea exprimată față de performanțele elevilor." }, { "name": "Agressivitate", "grade": 0, "reason": "Nu există niciun indiciu de agresivitate în audio." }, { "name": "Sarcasm", "grade": 0, "reason": "Nu există niciun indiciu de sarcasm în audio." }, { "name": "Umor", "grade": 1, "reason": "Nu există momente de umor explicit, deși atmosfera este destinsă." }, { "name": "Ironie", "grade": 0, "reason": "Nu există niciun indiciu de ironie în audio." }, { "name": "Diplomație", "grade": 4, "reason": "Discursurile oficiale sunt diplomatice, exprimând apreciere și încurajare fără a fi excesiv de laudative." } ] }, { "category": "Probleme sociale", "grade": 2, "reason": "Se discută despre importanța susținerii educației STEM și a dezvoltării sectorului IT, ceea ce reflectă o preocupare pentru viitorul tinerilor și al țării. Se menționează și necesitatea creării unui mediu propice dezvoltării inițiativei private. Se apreciază implicarea fetelor în inginerie și robotică, promovând incluziunea. Exemple: \"Susținem sectorul IT\", \"Susținem sectorul de startup-uri\", \"Apreciem mult implicarea fetelor\".", "subcategories": [ { "name": "Discurs instigator la ură", "grade": 0, "reason": "Nu există niciun indiciu de discurs instigator la ură." }, { "name": "Corectitudine politică", "grade": 3, "reason": "Discursurile oficiale respectă normele de corectitudine politică, evitând subiectele sensibile și promovând incluziunea." }, { "name": "Inclusivitate", "grade": 3, "reason": "Se apreciază implicarea fetelor în inginerie și robotică, ceea ce sugerează o preocupare pentru incluziune în domeniul STEM." }, { "name": "Diversitate", "grade": 1, "reason": "Nu se discută explicit despre diversitate, deși se menționează participarea la o competiție internațională." }, { "name": "Discriminare", "grade": 0, "reason": "Nu există niciun indiciu de discriminare în audio." }, { "name": "Advocacy", "grade": 2, "reason": "Se pledează pentru susținerea educației STEM și a dezvoltării sectorului IT în Republica Moldova." }, { "name": "Justiție Socială", "grade": 1, "reason": "Nu se discută explicit despre justiție socială, deși se menționează importanța creării unui mediu propice dezvoltării inițiativei private." }, { "name": "Sensibilitate culturală", "grade": 1, "reason": "Nu se identifică elemente specifice de sensibilitate culturală, deși se menționează participarea la o competiție internațională." } ] }, { "category": "Profesional/Orientat pe sarcini", "grade": 4, "reason": "Conferința de presă este un eveniment formal, cu participanți din domeniul educației, mass-media și parteneri. Discursurile sunt structurate, se prezintă realizările echipei, se discută despre robotică ca sport și despre importanța acesteia în educație. Se menționează parteneriatele și se oferă diplome olimpicilor. Toate acestea indică un context profesional.", "subcategories": [ { "name": "Profesionalism", "grade": 5, "reason": "Limbajul folosit este formal, se respectă protocolul unei conferințe de presă, participanții sunt prezentați corespunzător, iar subiectul este tratat cu seriozitate." }, { "name": "Competență", "grade": 4, "reason": "Se discută despre competențele elevilor în robotică, despre performanțele lor la olimpiadă și despre potențialul lor în domeniul ingineriei. Se subliniază importanța muncii în echipă și a dezvoltării abilităților tehnice." }, { "name": "Lideriat", "grade": 3, "reason": "Se menționează mentorii echipei și rolul lor în ghidarea elevilor. Ministrul Educației își asumă responsabilitatea de a recunoaște robotica ca sport. Se vorbește despre inspirația pe care acești tineri o oferă generațiilor viitoare." }, { "name": "Colaborare", "grade": 4, "reason": "Se evidențiază importanța muncii în echipă, atât în cadrul echipei de robotică, cât și în colaborarea cu Ministerul Educației și partenerii de dezvoltare." }, { "name": "Rezolvarea problemelor", "grade": 3, "reason": "Participarea la olimpiada de robotică implică rezolvarea unor probleme complexe de inginerie. Se menționează efortul depus de elevi și capacitatea lor de a lucra în echipă pentru a găsi soluții." }, { "name": "Luarea deciziilor", "grade": 2, "reason": "Nu se discută explicit despre procesul de luare a deciziilor, dar se poate deduce că elevii au fost implicați în luarea deciziilor legate de proiectarea și construirea robotului." }, { "name": "Inovație", "grade": 4, "reason": "Robotica este un domeniu inovativ, iar performanțele elevilor demonstrează creativitatea și abilitățile lor de a dezvolta tehnologii noi." } ] }, { "category": "Dezvoltare personală", "grade": 5, "reason": "Discursurile sunt pline de laude și încurajări pentru elevi. Se subliniază importanța pasiunii, efortului și muncii în echipă. Se vorbește despre inspirația pe care acești tineri o oferă altora și despre importanța dezvoltării personale.", "subcategories": [ { "name": "Îmbunătățire", "grade": 4, "reason": "Se menționează creșterea și dezvoltarea elevilor, atât pe plan profesional, cât și personal, prin participarea la olimpiada de robotică." }, { "name": "Motivatie", "grade": 5, "reason": "Discursurile sunt menite să motiveze elevii să continue să se dezvolte în domeniul roboticii și să inspire și alte generații." }, { "name": "Inspirație", "grade": 5, "reason": "Se subliniază în mod repetat că performanțele elevilor sunt o sursă de inspirație pentru alți tineri din Republica Moldova." }, { "name": "Reziliență", "grade": 3, "reason": "Se menționează nopțile nedormite și efortul depus de elevi, ceea ce sugerează reziliența și perseverența lor." }, { "name": "Mindfulness", "grade": 0, "reason": "Nu există referințe directe la mindfulness în discursuri." }, { "name": "Reflecție", "grade": 2, "reason": "Se încurajează elevii să transmită mai departe cunoștințele și experiența acumulată, ceea ce implică un anumit grad de reflecție." }, { "name": "Dezvoltare personală", "grade": 4, "reason": "Participarea la olimpiada de robotică și rezultatele obținute contribuie la dezvoltarea personală a elevilor, prin creșterea încrederii în sine, dezvoltarea abilităților de comunicare și lucru în echipă." } ] }, { "category": "Etic/Moral", "grade": 3, "reason": "Se pune accent pe valori precum munca, pasiunea, excelența și colaborarea. Se subliniază importanța reprezentării Republicii Moldova la competiții internaționale. Nu se discută despre dileme etice specifice.", "subcategories": [ { "name": "Onestitate", "grade": 3, "reason": "Se presupune că participanții sunt onești în declarațiile lor și în prezentarea rezultatelor." }, { "name": "Integritate", "grade": 3, "reason": "Se promovează integritatea prin sublinierea importanței muncii cinstite și a efortului depus pentru a obține rezultate." }, { "name": "Responsabilitate", "grade": 4, "reason": "Se discută despre responsabilitatea elevilor de a reprezenta Republica Moldova și de a transmite mai departe cunoștințele acumulate." }, { "name": "Dileme Etice", "grade": 0, "reason": "Nu se abordează dileme etice specifice în discursuri." }, { "name": "Judecăți morale", "grade": 0, "reason": "Nu se exprimă judecăți morale explicite." }, { "name": "Corectitudine", "grade": 3, "reason": "Se presupune că competiția s-a desfășurat în mod corect și că rezultatele obținute de elevi sunt meritate." }, { "name": "Demn de încredere", "grade": 3, "reason": "Discursurile sunt rostite de persoane cu funcții importante, ceea ce le conferă un grad de credibilitate." } ] }, { "category": "Stil de comunicare", "grade": 4, "reason": "Comunicarea este în mare parte formală, dar există și momente de informalitate, mai ales în discursurile mentorilor și ale elevilor. Mesajul este clar și direct, cu o oarecare elaborare în unele discursuri.", "subcategories": [ { "name": "Direct", "grade": 4, "reason": "Mesajele sunt transmise clar și concis, fără ocolișuri." }, { "name": "Indirect", "grade": 1, "reason": "Există puține momente în care mesajul este transmis indirect." }, { "name": "Claritate", "grade": 4, "reason": "Mesajul principal, cel al felicitării și încurajării elevilor, este clar și ușor de înțeles." }, { "name": "Ambiguitate", "grade": 1, "reason": "Nu există ambiguități semnificative în discursuri." }, { "name": "Concizie", "grade": 3, "reason": "Unele discursuri sunt mai elaborate, dar în general mesajele sunt concise." }, { "name": "Elaborat", "grade": 2, "reason": "Discursurile oficialilor sunt mai elaborate, conținând mai multe detalii și informații." }, { "name": "Formalitate", "grade": 4, "reason": "Contextul conferinței de presă impune un stil de comunicare formal, cu respectarea protocolului." }, { "name": "Informalitate", "grade": 2, "reason": "Există momente de informalitate, mai ales în interacțiunea cu elevii și în discursurile mentorilor." } ] }, { "category": "Cultural/Regional", "grade": 4, "reason": "Evenimentul se desfășoară în Republica Moldova, se vorbește despre mândria națională generată de performanțele elevilor și se menționează susținerea partenerilor de dezvoltare internaționali. Se face referire la tradiția participării la competiții internaționale de robotică.", "subcategories": [ { "name": "Norme culturale", "grade": 3, "reason": "Se respectă normele culturale specifice unei conferințe de presă și se manifestă respect față de oficialități și față de elevi." }, { "name": "Diferențe regionale", "grade": 0, "reason": "Nu se discută despre diferențe regionale." }, { "name": "Tradiții", "grade": 3, "reason": "Se menționează tradiția participării Republicii Moldova la competiții internaționale de robotică." }, { "name": "Obiceiuri locale", "grade": 0, "reason": "Nu se discută despre obiceiuri locale specifice." }, { "name": "Multiculturalism", "grade": 2, "reason": "Participarea la olimpiada internațională de robotică implică interacțiunea cu elevi din diferite culturi." }, { "name": "Patrimoniu", "grade": 0, "reason": "Nu se face referire la patrimoniu cultural." }, { "name": "Mândrie națională", "grade": 5, "reason": "Se exprimă mândria națională generată de performanțele elevilor la olimpiada mondială de robotică." } ] }, { "category": "Intenția", "grade": 1, "reason": "Intenția principală a conferinței este de a felicita elevii și de a promova robotica în Republica Moldova. Nu există indicii de manipulare sau părtinire. Credibilitatea sursei este ridicată, având în vedere participanții la conferință.", "subcategories": [ { "name": "Tactici manipulative", "grade": 0, "reason": "Nu se identifică tactici manipulative în discursuri." }, { "name": "Partizanat și părtinire", "grade": 0, "reason": "Discursurile sunt echilibrate și nu prezintă părtinire." }, { "name": "Credibilitatea sursei", "grade": 4, "reason": "Discursurile sunt rostite de oficiali din Ministerul Educației, parteneri de dezvoltare și mentori ai echipei, ceea ce le conferă credibilitate." }, { "name": "Intenție și motiv", "grade": 2, "reason": "Intenția este de a felicita elevii, de a promova robotica și de a încuraja tinerii să se implice în acest domeniu." }, { "name": "Interpretare inexactă", "grade": 0, "reason": "Nu se identifică interpretări inexacte ale informațiilor prezentate." }, { "name": "Propagandă geopolitică", "grade": 0, "reason": "Nu se identifică elemente de propagandă geopolitică." } ] } ] ``` ## Noutăți ### Echipa națională de robotică, o inspirație pentru tânăra generație Viceprim-ministrul și ministrul Dezvoltării Economice și Digitalizării, Dumitru Alaiba, și reprezentanții USAID au felicitat echipa națională de robotică pentru performanța remarcabilă de la Olimpiada Mondială FIRST Global Challenge 2024. Alaiba a subliniat importanța momentului și a îndemnat tinerii să se lase absorbiți de sentimentul de a fi cei mai buni din lume. El le-a mulțumit pentru unda de optimism adusă în țară, menționând că astfel de știri energizează întreaga societate și inspiră generațiile viitoare. Viceprim-ministrul a evidențiat munca, disciplina și spiritul de echipă din spatele succesului, subliniind că Moldova, deși o țară mică, poate obține rezultate extraordinare prin muncă. El a recunoscut importanța dezvoltării competențelor inginerești și a pasiunii pentru matematică și fizică. Alaiba a promis tinerilor că guvernul va continua să creeze un spațiu liber în sectorul privat, unde aceștia să poată construi, crea și inova, fără a fi nevoiți să lupte permanent pentru supraviețuire. Reprezentanta USAID, Rodica Miron, a felicitat echipa și a reiterat sprijinul organizației pentru programul național de robotică educațională, care a permis deplasarea echipei la Atena. Ea a menționat că peste 270 de cluburi de robotică din țară, cu peste 50.000 de copii beneficiari, au fost susținute de USAID și partenerii de dezvoltare, precum Ambasada Suediei și Ambasada Marii Britanii, pe parcursul a peste 10 ani. Miron a lăudat performanța olimpicilor, subliniind că aceștia sunt o sursă de inspirație pentru generația următoare. USAID își dorește să vadă tineri antreprenori care își pun în practică ideile inovatoare și dezvoltă sectoare cheie ale economiei, precum agricultura, sănătatea și IT-ul. Mentorul tehnic al echipei, Florin Cazac, a vorbit despre parcursul Moldovei la FIRST Global Challenge, începând cu participarea din 2017 de la Washington D.C. El a menționat cele șapte medalii de aur, una de argint și una de bronz obținute de țara noastră de-a lungul anilor, subliniind munca extraordinară, sacrificiile și renunțările din spatele acestor succese. Cazac a dat exemple de elevi care au dedicat ani de zile roboticii și care acum studiază la universități prestigioase din Europa și Statele Unite. În final, el a îndemnat comunitatea să aprecieze și să susțină echipa nu doar atunci când aduce rezultate, ci și atunci când are nevoie de ajutor. ### Povestea succesului echipei naționale de robotică la FIRST Global Challenge Florin Cazac, mentorul tehnic al echipei naționale de robotică, a împărtășit astăzi povestea succesului tinerilor la Olimpiada Mondială FIRST Global Challenge. Călătoria Moldovei în această competiție a început în 2017, la Washington D.C., și a continuat cu rezultate remarcabile, inclusiv șapte medalii de aur. Cazac a subliniat că succesul nu se datorează doar celor trei luni de pregătire intensă dinaintea competiției, ci și anilor de muncă, sacrificiu și renunțări din partea elevilor. El a menționat că unii dintre ei, precum Cristian, au dedicat mai mult de jumătate din viață roboticii, începând studiul acestui domeniu de la vârsta de șapte ani. Mentorul a evidențiat talentul și potențialul elevilor, menționând că Vlad, deși nu a absolvit încă liceul, ar putea aduce inovație semnificativă într-o companie de inginerie. Cazac a povestit cum membrii juriului au fost impresionați de baza robotului creat de Vlad și colegii săi, o idee originală care a funcționat excelent în competiție. El a amintit și de alți foști membri ai echipei, precum Mihai, un alt Mihai Eșanu, Andrei Copaci, Cristian și Nicolae, care acum studiază la universități prestigioase din Europa și Statele Unite, ducând faima Moldovei mai departe. În încheiere, Cazac a lansat un apel către comunitate și Ministerul Educației, îndemnând la o mai mare apreciere și susținere a acestor tineri talentați, nu doar atunci când obțin rezultate, ci și pe parcursul pregătirii lor. El a sugerat ca reprezentanții Ministerului Educației să participe la evenimentul FIRST Global Challenge pentru a înțelege amploarea și importanța acestuia la nivel global. Cazac a pledat pentru recunoașterea oficială a roboticienilor ca olimpici, la fel ca elevii de la disciplinele reale, precum matematica, informatica și fizica.