---
title: "Conferință de presă susținută de ministrul Educației și Cercetării al Republicii Moldova, Dan Perciun, privind admiterea în instituțiile de învățământ superior"
canonical: https://www.privesc.eu/arhiva/109325/Conferinta-de-presa-sustinuta-de-ministrul-Educatiei-si-Cercetarii-al-Republicii-Moldova--Dan-Perciun--privind-admiterea-in-institutiile-de-invatamant
event_date: 2025-07-18T13:00:00+00:00
location: "Chișinău, str. Piața Marii Adunări Naționale 1, Guvernul Republicii Moldova, etaj 1, holul central (intrarea din str. Mitropolit Bănulescu-Bodoni)"
region: Moldova
category: Conferințe
duration_seconds: 1660
video_embed: https://www.privesc.eu/widget/live/109325
publisher: Privesc.Eu
---

# Conferință de presă susținută de ministrul Educației și Cercetării al Republicii Moldova, Dan Perciun, privind admiterea în instituțiile de învățământ superior

## Comunicat de presă

## Admiterea 2025: Ministerul Educației anunță peste 8.700 de locuri la buget și digitalizare completă pentru universități

**CHIȘINĂU, 18 iulie 2025** – Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova a prezentat astăzi, în cadrul unei conferințe de presă susținute de ministrul Dan Perciun, detaliile campaniei de admitere în învățământul superior pentru anul universitar 2025-2026. Absolvenții vor avea la dispoziție o ofertă de peste 8.700 de locuri finanțate de la buget, iar procesul de depunere a dosarelor se va desfășura exclusiv online, începând cu data de 21 iulie.

Anul acesta, cele 16 instituții de învățământ superior din țară, incluzând universități și academii, pun la bătaie aproximativ 200 de specialități și programe de studii. Din totalul de 8.712 locuri bugetare, 5.295 sunt destinate studiilor de licență, iar 2.896 celor de masterat. Procesul de admitere va fi gestionat integral prin intermediul platformei eadmitere.gov.md, o noutate majoră fiind extinderea utilizării acesteia și pentru candidații la programele de master.

„Anul trecut am avut cea mai bună admitere din ultimii opt ani, cu cel mai mare număr de tineri care au ales să învețe în țară, iar pentru acest an ne așteptăm la rezultate și mai bune”, a declarat ministrul Dan Perciun. „Avem universități care trec printr-un proces rapid de modernizare, cu condiții bune de studiu, diplome recunoscute internațional și instituții acreditate la nivel european. Cu siguranță, avem ce să le oferim absolvenților noștri aici, acasă.”

Printre premierele campaniei de admitere din 2025 se numără introducerea a 194 de locuri pentru învățământul dual în universități. Această modalitate le va permite studenților să combine studiile teoretice cu activitatea practică într-o companie, beneficiind atât de bursă, cât și de salariu. De asemenea, pentru a încuraja tinerii din diasporă să revină în țară, ministerul a alocat în premieră 100 de locuri bugetare țintite pentru aceștia.

„Extinderea învățământului dual la nivel superior este o șansă pentru studenți de a învăța și, simultan, de a lucra într-o companie selectată de universitate, integrându-se mult mai rapid pe piața muncii”, a adăugat ministrul. „Totodată, facilităm revenirea tinerilor din diasporă prin locuri bugetare dedicate, un pas important pentru a reconecta talentele cu țara noastră.”

Oferta educațională a fost diversificată cu cinci specialități noi, adaptate cerințelor pieței muncii și domeniilor de viitor: Fizică medicală, Bioinginerie și dispozitive medicale, Tehnologii biomedicale și biomateriale, Îmbunătățiri funciare și Agricultură inteligentă. Domeniile cu cele mai multe locuri la buget rămân Științele educației, Ingineria și tehnologiile de fabricație, Sănătatea și Tehnologiile Informaționale și de Comunicații (TIC).

Calendarul admiterii prevede două tururi. Primul tur de depunere online a dosarelor se va desfășura în perioada 21-27 iulie, iar rezultatele finale vor fi anunțate pe 5 august. Listele finale ale studenților admiși vor fi publicate pe 12 august, după care va începe al doilea tur pentru locurile bugetare rămase neacoperite.

Pentru a depune dosarul pe platforma eadmitere.gov.md, candidații au nevoie de o semnătură electronică. Cei care nu dețin una pot merge la centrele de admitere ale universităților, unde operatori special instruiți îi vor asista în procesul de înregistrare.

## Oglinda (analiză AI)

```json
[
  {
    "category": "Emoții pozitive",
    "grade": 4,
    "reason": "Discursul este dominat de un ton pozitiv, concentrându-se pe realizări, oportunități noi și perspective optimiste pentru învățământul superior din Moldova. Ministrul exprimă satisfacție față de rezultatele anterioare și entuziasm pentru viitor, încurajând activ tinerii.",
    "subcategories": [
      {
        "name": "Fericire",
        "grade": 2,
        "reason": "Ministrul exprimă o bucurie controlată, profesională, în legătură cu creșterea numărului de tineri care aleg să studieze în țară, menționând că acesta este „un lucru care ne bucură”. Emoția este prezentă, dar subtilă."
      },
      {
        "name": "Optimism",
        "grade": 5,
        "reason": "Optimismul este sentimentul cel mai puternic și recurent. Ministrul folosește constant formulări orientate spre viitor, precum „ne așteptăm ca în acest an să avem o admitere și mai bună” și vorbește despre un „proces rapid de modernizare”, proiectând o imagine foarte pozitivă a viitorului."
      },
      {
        "name": "Recunoștință",
        "grade": 1,
        "reason": "Recunoștința este exprimată formal la finalul discursului („Vă mulțumim”), ca o formulă de politețe standard într-o conferință de presă, fără a avea o intensitate emoțională deosebită."
      },
      {
        "name": "Entuziasm",
        "grade": 3,
        "reason": "Există un entuziasm evident în modul în care sunt prezentate noile oportunități. Ministrul folosește un limbaj proactiv pentru a mobiliza tinerii: „îi încurajăm”, „vă așteptăm cu mare, mare drag”, încercând să genereze interes și implicare."
      },
      {
        "name": "Dragoste",
        "grade": 0,
        "reason": "Acest sentiment nu este prezent în discurs. Contextul este strict profesional și formal."
      },
      {
        "name": "Bucurie",
        "grade": 2,
        "reason": "Similar cu fericirea, bucuria este menționată direct, dar într-un mod temperat. Afirmația „un lucru care ne bucură” subliniază o satisfacție instituțională, nu o explozie de bucurie personală."
      },
      {
        "name": "Satisfacție",
        "grade": 4,
        "reason": "Satisfacția este un element central, ministrul menționând în mod repetat realizările: „cea mai bună admitere din ultimii opt ani”, investiții de succes în modernizare și acreditări internaționale, ceea ce denotă o mândrie vizibilă pentru progresele înregistrate."
      },
      {
        "name": "Amuzament",
        "grade": 0,
        "reason": "Discursul este complet lipsit de umor sau amuzament, menținând un ton serios și formal pe toată durata sa."
      }
    ]
  },
  {
    "category": "Emoții negative",
    "grade": 0,
    "reason": "Conferința de presă are un scop constructiv și promoțional, fiind complet lipsită de emoții negative. Orice problemă potențială (ex. dificultățile unor categorii de tineri) este prezentată ca o provocare pentru care s-au găsit soluții.",
    "subcategories": [
      {
        "name": "Tristețe",
        "grade": 0,
        "reason": "Nu există niciun element de tristețe în discurs. Tonul este exclusiv optimist și pozitiv."
      },
      {
        "name": "Furie",
        "grade": 0,
        "reason": "Nu există niciun indiciu de furie, iritare sau ostilitate. Comunicarea este calmă și măsurată."
      },
      {
        "name": "Frică",
        "grade": 0,
        "reason": "Discursul nu conține elemente care să inducă sau să exprime frică sau incertitudine. Dimpotrivă, scopul este de a oferi siguranță și claritate."
      },
      {
        "name": "Dezgust",
        "grade": 0,
        "reason": "Nu există nicio expresie de dezgust. Toate subiectele sunt abordate într-o manieră neutră sau pozitivă."
      },
      {
        "name": "Frustrare",
        "grade": 0,
        "reason": "Nu se exprimă frustrare. Chiar și atunci când se menționează provocări, accentul este pus pe soluții și progres."
      },
      {
        "name": "Anxietate",
        "grade": 0,
        "reason": "Discursul urmărește să elimine anxietatea legată de procesul de admitere, oferind informații clare, un calendar precis și canale de suport (call center)."
      },
      {
        "name": "Dezamagire",
        "grade": 0,
        "reason": "Nu se exprimă nicio dezamăgire. Dimpotrivă, se subliniază constant succesul și îmbunătățirile."
      },
      {
        "name": "Gelozie",
        "grade": 0,
        "reason": "Acest sentiment este complet absent din contextul profesional și informativ al conferinței."
      }
    ]
  },
  {
    "category": "Neutru/Contextual",
    "grade": 5,
    "reason": "Scopul principal al conferinței este de a disemina informații, a oferi instrucțiuni clare și a convinge tinerii să aleagă universitățile din țară. Prin urmare, discursul este un amestec complex de tonuri informative, instructive și persuasive.",
    "subcategories": [
      {
        "name": "Neutru",
        "grade": 4,
        "reason": "O mare parte a discursului, în special prezentarea tehnică a platformei și enumerarea datelor statistice (număr de locuri, specialități, date calendaristice), are un caracter pur neutru și factual."
      },
      {
        "name": "Informativ",
        "grade": 5,
        "reason": "Acesta este scopul fundamental al evenimentului. Întreaga prezentare este structurată pentru a oferi publicului informații detaliate și complete despre toate aspectele procesului de admitere 2025."
      },
      {
        "name": "Interogativ",
        "grade": 0,
        "reason": "Formatul este unul declarativ și de prezentare. Nu se folosesc întrebări pentru a structura discursul sau a interacționa cu publicul în corpul principal al prezentării."
      },
      {
        "name": "Instructiv",
        "grade": 5,
        "reason": "Componenta instructivă este foarte puternică, mai ales în a doua parte, unde se oferă un ghid pas cu pas pentru utilizarea platformei eAdmitere. De asemenea, ministrul oferă instrucțiuni clare despre proceduri și calendar."
      },
      {
        "name": "Narațiune",
        "grade": 3,
        "reason": "Ministrul construiește o narațiune a progresului, prezentând evoluția sistemului de învățământ ca o poveste de succes și modernizare continuă, pentru a spori atractivitatea acestuia."
      },
      {
        "name": "Persuasiv",
        "grade": 5,
        "reason": "Componenta persuasivă este extrem de pronunțată. Întregul discurs, inclusiv spotul video, este conceput pentru a convinge absolvenții de avantajele studiilor în Moldova, folosind argumente precum diplome recunoscute, condiții mai bune și oportunități de carieră."
      }
    ]
  },
  {
    "category": "Atitudini sociale",
    "grade": 4,
    "reason": "Comunicarea pe parcursul întregii conferințe este caracterizată de un înalt grad de profesionalism, respect și politețe, reflectând natura formală a evenimentului și rolul instituțional al vorbitorilor.",
    "subcategories": [
      {
        "name": "Politete",
        "grade": 5,
        "reason": "Politețea este constantă, de la salutul inițial („Bună ziua tuturor și bine v-am găsit”) până la mulțumirile finale. Limbajul este formal și respectuos pe tot parcursul."
      },
      {
        "name": "Grosolănie",
        "grade": 0,
        "reason": "Nu există absolut niciun element de grosolănie sau limbaj neadecvat."
      },
      {
        "name": "Respect",
        "grade": 4,
        "reason": "Vorbitorii manifestă respect atât față de jurnaliștii prezenți, cât și față de publicul larg (elevi, părinți), prin tonul măsurat și prin efortul de a oferi informații clare și utile."
      },
      {
        "name": "Agressivitate",
        "grade": 0,
        "reason": "Tonul este calm, constructiv și complet lipsit de orice formă de agresivitate."
      },
      {
        "name": "Sarcasm",
        "grade": 0,
        "reason": "Discursul este sincer și direct, fără nuanțe sarcastice sau ascunse."
      },
      {
        "name": "Umor",
        "grade": 0,
        "reason": "Contextul formal al conferinței de presă nu lasă loc pentru umor."
      },
      {
        "name": "Ironie",
        "grade": 0,
        "reason": "Nu există nicio urmă de ironie în discurs. Toate afirmațiile sunt făcute cu seriozitate."
      },
      {
        "name": "Diplomație",
        "grade": 4,
        "reason": "Ministrul folosește un limbaj diplomatic pentru a prezenta acțiunile guvernului în cea mai favorabilă lumină, abordând subiecte potențial sensibile (precum competiția mare la anumite facultăți) într-o manieră constructivă și echilibrată."
      }
    ]
  },
  {
    "category": "Probleme sociale",
    "grade": 5,
    "reason": "Discursul abordează în mod proactiv mai multe probleme sociale relevante pentru educație, punând un accent puternic pe incluziune, echitate și promovarea sistemului național ca o opțiune viabilă și valoroasă pentru toți tinerii.",
    "subcategories": [
      {
        "name": "Discurs instigator la ură",
        "grade": 0,
        "reason": "Acest tip de discurs este complet absent."
      },
      {
        "name": "Corectitudine politică",
        "grade": 3,
        "reason": "Limbajul este atent selectat pentru a fi neutru și respectuos, de exemplu, prin folosirea termenului „categorii mai defavorizate”, ceea ce denotă o preocupare pentru corectitudinea politică."
      },
      {
        "name": "Inclusivitate",
        "grade": 5,
        "reason": "Inclusivitatea este un pilon central al discursului. Sunt prezentate multiple măsuri concrete: locuri bugetare pentru tinerii din diasporă, cote pentru categoriile defavorizate și mecanisme de suport pentru a asigura accesul tuturor la platforma online."
      },
      {
        "name": "Diversitate",
        "grade": 3,
        "reason": "Diversitatea este promovată prin lărgirea ofertei educaționale cu specializări noi și moderne („Agricultură inteligentă”), programe duale și prin încurajarea participării unor grupuri variate de studenți, inclusiv din diasporă."
      },
      {
        "name": "Discriminare",
        "grade": 0,
        "reason": "Discursul nu conține elemente discriminatorii. Dimpotrivă, promovează activ măsuri menite să combată inegalitățile de acces la învățământul superior."
      },
      {
        "name": "Advocacy",
        "grade": 5,
        "reason": "Întreaga conferință reprezintă un exercițiu de advocacy puternic pentru învățământul superior din Republica Moldova. Ministrul pledează fervent pentru ca tinerii „să ia foarte serios în calcul opțiunea de a învăța în Republica Moldova”."
      },
      {
        "name": "Justiție Socială",
        "grade": 4,
        "reason": "Elemente de justiție socială sunt vizibile în alocarea de resurse pentru a sprijini grupurile vulnerabile. Decizia de a suplimenta locurile bugetare la specialități foarte competitive este justificată ca fiind „corectă în raport cu tinerii” care au rezultate bune."
      },
      {
        "name": "Sensibilitate culturală",
        "grade": 2,
        "reason": "Sensibilitatea culturală este demonstrată prin crearea de oportunități speciale pentru tinerii din diasporă, recunoscându-le legătura cu țara de origine și dorința de a se reintegra."
      }
    ]
  },
  {
    "category": "Profesional/Orientat pe sarcini",
    "grade": 5,
    "reason": "Discursul este o conferință de presă oficială, structurată logic și axată pe sarcina specifică de a prezenta procesul de admitere în învățământul superior. Vorbitorii demonstrează o pregătire temeinică, prezentând date, termene și proceduri detaliate, ceea ce indică un nivel înalt de profesionalism și orientare spre îndeplinirea obiectivelor comunicării.",
    "subcategories": [
      {
        "name": "Profesionalism",
        "grade": 5,
        "reason": "Evenimentul este o conferință de presă formală, cu un limbaj adecvat și o structură clară. Ministrul și colega sa se prezintă într-o manieră oficială, respectând protocolul unui eveniment public de acest gen. Tonul este serios și informativ."
      },
      {
        "name": "Competență",
        "grade": 5,
        "reason": "Ministrul demonstrează o cunoaștere aprofundată a subiectului, operând cu date statistice precise (ex: „8712 locuri bugetare”), termene exacte și detalii tehnice. Prezentarea practică a platformei de către colega sa, Victoria Munteanu, consolidează percepția de competență tehnică."
      },
      {
        "name": "Lideriat",
        "grade": 5,
        "reason": "Ministrul acționează ca un lider, anunțând și justificând decizii strategice pentru sistemul educațional. El prezintă o viziune clară pentru modernizarea universităților și își asumă rolul de a ghida această transformare, folosind expresii precum „am decis” și „am făcut eforturi”."
      },
      {
        "name": "Colaborare",
        "grade": 4,
        "reason": "Discursul evidențiază multiple parteneriate: cu universitățile, cu companii private (Moldcell, Orange) pentru semnăturile electronice, cu Banca Mondială pentru proiecte viitoare și cu agenții externe precum cea din România pentru acreditare. Prezența colegei sale subliniază și colaborarea internă."
      },
      {
        "name": "Rezolvarea problemelor",
        "grade": 5,
        "reason": "Întreaga prezentare este axată pe soluții: digitalizarea admiterii, crearea unui call-center pentru suport, oferirea de asistență la universități pentru cei fără semnătură electronică. Aceste măsuri sunt prezentate ca răspunsuri la nevoile studenților și la necesitatea modernizării."
      },
      {
        "name": "Luarea peciziilor",
        "grade": 5,
        "reason": "Discursul este un anunț al unor decizii deja luate: extinderea platformei online la masterat, alocarea de locuri pentru diasporă, introducerea de noi specialități. Ministrul comunică aceste decizii ferm și clar, justificându-le în contextul strategiei ministerului."
      },
      {
        "name": "Inovație",
        "grade": 5,
        "reason": "Inovația este o temă centrală. Se discută despre digitalizare (platforma e-admitere), noi programe de studiu orientate spre viitor („Agricultură inteligentă”), învățământul dual la nivel universitar și utilizarea pe scară largă a semnăturii electronice, toate fiind elemente inovatoare pentru sistem."
      }
    ]
  },
  {
    "category": "Dezvoltare personală",
    "grade": 4,
    "reason": "Mesajul principal al conferinței este de a încuraja tinerii să investească în dezvoltarea lor personală prin studii superioare. Discursul este construit pentru a motiva și inspira absolvenții să facă alegeri conștiente pentru viitorul lor profesional, prezentând educația ca o cale spre succes.",
    "subcategories": [
      {
        "name": "Îmbunătățire",
        "grade": 4,
        "reason": "Ministrul subliniază eforturile continue de îmbunătățire a sistemului de învățământ superior din Moldova, menționând modernizarea universităților, acreditarea programelor și alinierea la cerințele pieței muncii. Aceasta este o temă recurentă."
      },
      {
        "name": "Motivație",
        "grade": 5,
        "reason": "Discursul și clipul video promoțional sunt puternic motivaționale, îndemnând direct tinerii să aleagă universitățile din țară („Învață în Moldova”, „Vă așteptăm cu mare, mare drag”). Se evidențiază beneficiile și oportunitățile pentru a-i convinge pe absolvenți."
      },
      {
        "name": "Inspirație",
        "grade": 3,
        "reason": "Prin prezentarea unor specialități de viitor și a poveștilor de succes implicite (în clipul video), discursul încearcă să inspire tinerii, oferindu-le modele și o viziune pozitivă asupra carierei pe care o pot construi acasă."
      },
      {
        "name": "Reziliență",
        "grade": 0,
        "reason": "Reziliența nu este o temă abordată în discurs. Accentul este pus pe oportunități și progres, nu pe depășirea dificultăților sau a eșecurilor."
      },
      {
        "name": "Mindfulness",
        "grade": 0,
        "reason": "Această dimensiune nu este prezentă în text. Discursul este orientat spre acțiune și planificare, nu spre introspecție sau prezență conștientă."
      },
      {
        "name": "Reflecție",
        "grade": 3,
        "reason": "Absolvenții sunt încurajați să reflecteze asupra opțiunilor lor de viitor („să ia foarte serios în calcul opțiunea de a învăța în Republica Moldova”). Prezentarea diverselor programe și universități este menită să stimuleze un proces de analiză și decizie informată."
      },
      {
        "name": "Dezvoltare personală",
        "grade": 5,
        "reason": "Întregul context al admiterii la facultate este fundamental legat de dezvoltarea personală. Discursul promovează educația superioară ca fiind principalul motor pentru creșterea personală și profesională a tinerilor."
      }
    ]
  },
  {
    "category": "Etic/Moral",
    "grade": 4,
    "reason": "Prezentarea pune un accent puternic pe principiile etice care stau la baza noului proces de admitere, cum ar fi corectitudinea, transparența și responsabilitatea. Se dorește construirea încrederii publice prin demonstrarea unui angajament față de un proces echitabil pentru toți candidații.",
    "subcategories": [
      {
        "name": "Onestitate",
        "grade": 4,
        "reason": "Vorbitorii prezintă informațiile într-un mod deschis și onest, oferind cifre, date și detalii despre funcționarea sistemului, fără a ascunde complexitatea acestuia. Transparența este un element cheie al comunicării."
      },
      {
        "name": "Integritate",
        "grade": 4,
        "reason": "Ministerul se poziționează ca o instituție care acționează cu integritate, având ca scop binele studenților și al societății. Accentul pe calitatea programelor acreditate și pe recunoașterea internațională a diplomelor susține această imagine."
      },
      {
        "name": "Responsabilitate",
        "grade": 5,
        "reason": "Ministrul își asumă responsabilitatea pentru calitatea și modernizarea sistemului educațional. De asemenea, ministerul demonstrează responsabilitate față de candidați prin crearea unor mecanisme de suport (call-center, operatori la universități)."
      },
      {
        "name": "Dileme Etice",
        "grade": 0,
        "reason": "Discursul nu abordează și nu prezintă nicio dilemă etică. Subiectul este tratat dintr-o perspectivă procedurală și promoțională."
      },
      {
        "name": "Judecăți morale",
        "grade": 0,
        "reason": "Nu sunt emise judecăți morale. Tonul este neutru și informativ, concentrat pe prezentarea faptelor și încurajarea participării."
      },
      {
        "name": "Corectitudine",
        "grade": 5,
        "reason": "Corectitudinea este un pilon al discursului. Se subliniază că sistemul online asigură șanse egale, iar cotele speciale pentru olimpici sau categorii defavorizate sunt menite să asigure un proces echitabil și incluziv."
      },
      {
        "name": "Demn de încredere",
        "grade": 5,
        "reason": "Prin transparență, oferirea de detalii exhaustive și demonstrații practice, conferința are ca scop consolidarea încrederii în procesul de admitere și în instituțiile statului. Toate acțiunile comunicate sunt menite să arate că sistemul este fiabil."
      }
    ]
  },
  {
    "category": "Stil de comunicare",
    "grade": 5,
    "reason": "Stilul de comunicare este predominant formal, direct și elaborat, adecvat contextului unei conferințe de presă oficiale. Se urmărește transmiterea unui volum mare de informații într-un mod clar și structurat, pentru a elimina orice ambiguitate.",
    "subcategories": [
      {
        "name": "Direct",
        "grade": 5,
        "reason": "Comunicarea este extrem de directă. Obiectivele sunt enunțate clar de la început, informațiile sunt prezentate fără ocolișuri, iar îndemnurile către tineri sunt explicite („Îi încurajăm...”, „Vă așteptăm...”)."
      },
      {
        "name": "Indirect",
        "grade": 0,
        "reason": "Nu se folosesc mesaje indirecte sau subînțelesuri. Toată comunicarea este explicită și la obiect."
      },
      {
        "name": "Claritate",
        "grade": 5,
        "reason": "Se depune un efort considerabil pentru a asigura claritatea mesajului. Informațiile sunt structurate logic, se folosesc exemple și se repetă datele esențiale (cum ar fi adresa platformei). Demonstrația practică servește, de asemenea, la clarificarea procesului."
      },
      {
        "name": "Ambiguitate",
        "grade": 0,
        "reason": "Întregul discurs este conceput pentru a minimiza ambiguitatea. Se oferă detalii precise despre calendar, proceduri și criterii, tocmai pentru a evita confuzia în rândul candidaților."
      },
      {
        "name": "Concizie",
        "grade": 1,
        "reason": "Discursul nu este concis; este elaborat și detaliat. Vorbitorii alocă timp pentru a explica pe larg fiecare aspect, de la statistici la funcționalitățile tehnice ale platformei."
      },
      {
        "name": "Elaborat",
        "grade": 5,
        "reason": "Prezentarea este foarte elaborată, acoperind o gamă largă de subiecte în detaliu: oferta educațională, cadrul legal, aspecte tehnice, calendar, statistici și planuri de viitor. Această abordare exhaustivă caracterizează discursul."
      },
      {
        "name": "Formalitate",
        "grade": 5,
        "reason": "Nivelul de formalitate este foarte ridicat, corespunzător unui eveniment oficial al unui minister. Se folosesc formule de adresare protocolare („Bună ziua tuturor”), iar tonul general este sobru și instituțional."
      },
      {
        "name": "Informalitate",
        "grade": 1,
        "reason": "Informalitatea este aproape absentă în discursul oficial. Un ton ușor mai cald și mai personal apare doar la final, în mesajele de încurajare. Clipurile video pot avea un ton mai informal, dar conferința în sine este formală."
      }
    ]
  },
  {
    "category": "Cultural/Regional",
    "grade": 4,
    "reason": "Discursul are o puternică ancorare națională, promovând activ sistemul de învățământ din Republica Moldova ca o opțiune viabilă și de dorit pentru tineri. Tema mândriei naționale și a construirii unui viitor „acasă” este centrală.",
    "subcategories": [
      {
        "name": "Norme culturale",
        "grade": 3,
        "reason": "Evenimentul respectă normele culturale locale pentru comunicarea oficială și interacțiunea cu presa. Structura conferinței și stilul de adresare sunt tipice pentru spațiul public din Republica Moldova."
      },
      {
        "name": "Diferențe regionale",
        "grade": 0,
        "reason": "Nu sunt menționate diferențe sau particularități regionale din interiorul Republicii Moldova. Abordarea este una națională, unitară."
      },
      {
        "name": "Tradiții",
        "grade": 2,
        "reason": "Cuvântul „tradițional” este folosit pentru a descrie anumite tendințe sau practici anuale în procesul de admitere, arătând o continuitate și o respectare a unor modele consacrate, chiar și în contextul modernizării."
      },
      {
        "name": "Obiceiuri locale",
        "grade": 0,
        "reason": "Nu se face referire la obiceiuri locale specifice. Discuția se menține la nivel instituțional și procedural."
      },
      {
        "name": "Multiculturalism",
        "grade": 2,
        "reason": "Tema este atinsă prin menționarea locurilor pentru studenții străini și a obiectivului de „internaționalizare” a învățământului superior, ceea ce sugerează o deschidere către un mediu academic multicultural."
      },
      {
        "name": "Patrimoniu",
        "grade": 1,
        "reason": "Deși nu este menționat direct, efortul de a consolida sistemul național de educație poate fi interpretat ca o investiție în patrimoniul intelectual și uman al țării."
      },
      {
        "name": "Mândrie națională",
        "grade": 5,
        "reason": "Aceasta este o componentă foarte puternică a mesajului. Campania „Învață în Moldova” și îndemnurile repetate de a studia „acasă” sunt menite să cultive un sentiment de mândrie și încredere în potențialul național."
      }
    ]
  },
  {
    "category": "Intenția",
    "grade": 4,
    "reason": "Intenția generală a discursului este transparentă: de a informa și de a persuada. Se dorește informarea corectă a publicului despre procesul de admitere și, în același timp, persuadarea tinerilor să aleagă universitățile din țară, prezentând inițiativele guvernamentale într-o lumină pozitivă.",
    "subcategories": [
      {
        "name": "Tactici manipulative",
        "grade": 0,
        "reason": "Discursul folosește tehnici de persuasiune (evidențierea beneficiilor, apelul la emoție prin mândrie națională), dar nu recurge la manipulare. Informațiile sunt prezentate factual, iar audiența este liberă să decidă."
      },
      {
        "name": "Partizanat și părtinire",
        "grade": 4,
        "reason": "Fiind un discurs al unui oficial guvernamental, există o părtinire inerentă în favoarea politicilor promovate. Succesele sunt accentuate („cea mai bună admitere din ultimii opt ani”), iar prezentarea este exclusiv pozitivă, ceea ce reprezintă o formă de partizanat instituțional."
      },
      {
        "name": "Credibilitatea sursei",
        "grade": 5,
        "reason": "Sursa, Ministrul Educației, este cea mai înaltă autoritate în domeniu, ceea ce îi conferă o credibilitate ridicată. Prezentarea de date concrete și detalii tehnice, alături de un expert, întărește această credibilitate."
      },
      {
        "name": "Intenție și motiv",
        "grade": 5,
        "reason": "Intenția și motivul sunt clare și declarate: informarea publicului și promovarea învățământului superior național pentru a reține talentele în țară. Nu există o agendă ascunsă."
      },
      {
        "name": "Interpretare inexactă",
        "grade": 0,
        "reason": "Nu există elemente care să sugereze o intenție de a induce în eroare sau de a oferi o interpretare inexactă. Dimpotrivă, efortul este de a clarifica și de a oferi informații precise."
      },
      {
        "name": "Propagandă geopolitică",
        "grade": 1,
        "reason": "Deși există un mesaj naționalist puternic, acesta nu se încadrează în categoria propagandei geopolitice. Nu se fac comparații negative cu alte state și nu se promovează o agendă geopolitică specifică. Este o campanie de promovare internă."
      }
    ]
  }
]
```

## Noutăți

### A început admiterea în universități: detalii despre proces, calendar și programe noi de studii

Ministerul Educației și Cercetării a anunțat lansarea admiterii în învățământul superior pentru anul 2025. Procesul de admitere va demara pe 21 iulie și se va desfășura în două tururi. Primul tur se va încheia pe 27 iulie, rezultatele finale fiind anunțate pe 5 august. Listele finale ale studenților admiși vor fi publicate pe 12 august. Cel de-al doilea tur va începe după 12 august, pentru locurile bugetare rămase vacante, și se va finaliza pe 24 august.  Sunt disponibile aproximativ 200 de specialități și programe de studii la 16 universități și academii din Republica Moldova.  Printre noutățile acestui an se numără cinci specialități noi: fizică medicală, bioinginerie, dispozitive medicale, tehnologii biomedicale și biomateriale, îmbunătățiri funciare și agricultură inteligentă – o combinație între IT, inginerie și agricultură. Toate programele sunt fie autorizate, fie acreditate, și racordate la cerințele pieței muncii.  Învățământul superior din Republica Moldova trece printr-un proces de modernizare accelerată, cu investiții semnificative în ultimii ani, inclusiv în modernizarea căminelor studențești. Din 2026, acest proces va fi accelerat printr-un nou proiect finanțat de Banca Mondială.

### Oportunități de studii și angajare: 194 de locuri disponibile în învățământul dual

Ministerul Educației și Cercetării a anunțat disponibilitatea a 194 de locuri în învățământul dual pentru anul universitar 2025. Această inițiativă, o premieră pentru sistemul de învățământ superior din Republica Moldova, extinde modelul învățământului dual de la colegii și școli profesionale și la universități.  Învățământul dual oferă studenților șansa de a învăța și simultan de a lucra într-o companie selectată de către universitate, în domeniul programului de studiu pe care îl urmează.  Studenții beneficiază de bursă, salariu și combină studiile teoretice cu aplicabilitatea lor în contextul economiei reale. Ministerul încurajează tinerii să descopere aceste programe și să profite de oportunitatea de a studia și lucra simultan.

### 100 de locuri bugetare rezervate pentru tinerii din diasporă care doresc să studieze în Republica Moldova

Guvernul Republicii Moldova oferă 100 de locuri bugetare țintite pentru tinerii din diasporă care doresc să se întoarcă acasă și să studieze în universitățile din țară. Această inițiativă face parte dintr-un efort mai amplu de a atrage tinerii din diasporă și de a le facilita reintegrarea în Republica Moldova. Până acum, anumite categorii de cetățeni beneficiau de facilități în procesul de admitere. Anul acesta, aceste facilități sunt extinse și pentru tinerii din diasporă.  Autoritățile speră că această măsură va încuraja tinerii să revină acasă pe durata studiilor și, eventual, permanent. Prin oferirea locurilor bugetare, guvernul își propune să faciliteze accesul la educație superioară pentru tinerii din diasporă și să contribuie la dezvoltarea capitalului uman al țării.

## Transcriere

[Dan Perciun]
Bună ziua tuturor și bine v-am găsit la conferința de presă de astăzi a Ministerului Educației. Suntem în ajunul unui eveniment foarte important și mult așteptat de către sistemul nostru educațional, și anume lansarea admiterii în învățământul superior.

Pe data de 21 iulie, lunea viitoare, deschidem procesul de admitere în instituțiile de învățământ superior din Republica Moldova. Anul trecut am avut cea mai bună admitere din ultimii opt ani, cel mai mare număr de tineri care au ales să învețe în țară după absolvirea clasei a XII-a, și ne așteptăm ca în acest an să avem o admitere și mai bună.

Respectiv, am decis astăzi să vă oferim mai multe detalii cu privire la oferta cu care venim în acest an și să vă prezentăm și sistemul informațional care va fi utilizat deja al doilea an pentru înregistrarea doritorilor. O noutate importantă este faptul că anul acesta și cei care depun la master, la fel, vor fi rugați să o facă cu utilizarea sistemului informațional eadmitere.gov.md.

După cum spuneam, începem admiterea de pe data de 21 iulie 2025 la toate instituțiile de învățământ superior din țară, indiferent dacă sunt instituții private sau publice. Deschidem admiterea la programele de licență, de trei-patru ani de studii, și la masterat, de 1,5-2 ani.

În total, sunt 16 instituții de învățământ superior, universități și academii, care așteaptă viitorii studenți începând cu 1 septembrie, iar oferta constituie aproximativ 200 de specialități și programe de studii. De menționat că toate programele sunt fie autorizate, fie acreditate, deci am făcut eforturi ca să ne asigurăm referitor la calitatea acestor programe și, bineînțeles, că sunt și racordate la cerințele pieței muncii.

În general, învățământul nostru superior trece printr-un proces de modernizare accelerată. În ultimii patru ani de zile, ne-a reușit să investim aproape 500 de milioane de lei în modernizarea universităților, o bună parte dintre care au fost direcționați spre modernizarea condițiilor din căminele noastre. Iar din 2026, urmează să accelerăm acest proces cu un următor proiect din partea Băncii Mondiale.

Tinerilor le spunem că avem șase universități la moment, care sunt acreditate internațional. Universitatea de Medicină, acreditată de o agenție din Kazahstan, și cinci universități acreditate instituțional de către Agenția de Asigurare a Calității din România, lucru care confirmă încă o dată nivelul înalt al calității studiilor pe care le putem oferi aici, acasă.

Diplomele noastre de studii sunt recunoscute în Uniunea Europeană și le permit absolvenților să-și continue studiile la universitățile de acolo, dacă și-o vor dori. Totodată, în acest an venim și cu oferta programelor duble, care este o oportunitate bună pentru cei care vor simultan să obțină două diplome, una din Republica Moldova și, de regulă, una din România, în esență învățând în paralel la două universități.

Avem 36 de asemenea programe comune de studii. Este un format pe care noi îl încurajăm: studenții rămân în Republica Moldova, beneficiază de burse din partea statului Republica Moldova, totodată învață simultan și în România, beneficiază de burse și de acolo. Este o bună oportunitate pe care merită să o exploreze tinerii noștri; sunt 36 asemenea programe de studii în acest an.

Totodată, am anunțat de mai multe ori și suntem astăzi în situația în care să anunțăm, să detaliem faptul că vom avea și 194 de locuri pe care le oferim pentru învățământul dual. Deci este o premieră pentru sistemul nostru de învățământ superior. Am extins învățământul dual de la colegii și școli profesionale și în direcția universităților în acest an.

Este șansa studenților de a învăța și simultan de a lucra într-o companie selectată de către universitate, de a lucra în domeniul programului de studiu pe care îl urmează, având bursă, având salariu și combinând cu mult succes studiile teoretice cu aplicabilitatea lor în contextul economiei reale. Deci, anul acesta facem prima dată admitere și în învățământul dual și încurajăm pe toată lumea să descopere aceste programe unde au șansa să o facă anul ăsta.

La fel, în premieră, oferim locuri bugetare țintite pentru tinerii care se întorc din diasporă. Începem cu 100 de locuri. Până acum am avut un set de categorii de cetățeni care beneficiau de facilități în procesul de admitere. Extindem aceste facilități anul acesta și în direcția tinerilor care și-ar dori, fiind din diasporă, să revină acasă pe durata studiilor și, sperăm, permanent, și facilităm acest lucru prin oferirea locurilor bugetare.

Tradițional, extindem în fiecare an oferta. Avem cinci specialități noi în 2025: fizică medicală, bioinginerie, dispozitive medicale, tehnologii biomedicale și biomateriale, îmbunătățiri funciare și o specialitate din zona profesiilor viitorului, aș zice eu, agricultură inteligentă, o combinație între IT, inginerie și agricultură, pentru a aduce mai multă valoare adăugată și acestui segment.

Vreau să ofer și câteva detalii cu privire la particularitățile procesului de admitere, care este bine să le cunoască tinerii noștri. Deci, în sistemul nostru, astăzi, deja din 2024 de altfel, ei au posibilitatea să își aleagă trei universități și trei specialități la care vor să aplice. Asta este numărul de opțiuni pe care le va pune la dispoziția lor sistemul.

Totodată, avem, după cum spuneam, o cotă standard de 15% acordată la buget pentru cei care vin din anumite categorii mai defavorizate, deci au o facilitate în acest sens. Și, bineînțeles, că tradițional, cei care au rezultate bune la olimpiadele naționale și internaționale beneficiază la fel de dreptul de a accede la buget în afara concursului, o încurajare pentru olimpicii noștri și un stimul pentru a alege universitățile din Republica Moldova.

Un pic de statistică pentru toată lumea. Deci, anul ăsta o să avem 8.712 locuri bugetare pe care le vom oferi, în 25 de domenii generale. Dintre acestea, 5.295 sunt locuri la licență, 2.856 sunt locuri la masterat și câteva locuri pentru studii la rezidențiat și secundariat clinic, și nemijlocit locuri acordate cetățenilor străini în baza acordurilor bilaterale pe care le avem cu diferite state. Evident că așteptarea noastră este să vină mult mai multă lume la contract din rândul studenților străini și, după cum cunoașteți, facem eforturi în acest sens pentru a internaționaliza învățământul nostru superior.

Deci, recapitulând, în total sunt 8.712 locuri la licență. Tradițional, cele mai multe locuri sunt oferite pentru Științele ale Educației. Pedagogia este un domeniu căruia noi îi acordăm o atenție deosebită, de asta și numărul de locuri este cel mai mare.

După care urmează Ingineria, tehnologiile de fabricație, arhitectura și construcțiile, un domeniu foarte important pentru dezvoltarea economiei Republicii Moldova și tradițional cu un număr mare de locuri bugetare. Urmat de domeniul Sănătății, cu 950 de locuri, și nemijlocit TIC-ul, cu 905 locuri. Pe a cincea poziție, clasându-se Agricultura, Silvicultura, Medicina veterinară și Mediul, cu 378 de locuri, cu 4,3% din total.

Astea sunt domeniile cu cele mai cu cel mai mare număr de locuri bugetare oferite. De menționat că anul acesta am optat totuși să oferim și un număr mai mare de locuri la buget la Economie și Drept, unde mediile de admitere tradițional erau foarte înalte, pentru că competiția și concurența pe aceste locuri era extrem de înaltă.

Am considerat că este corect, în raport cu tinerii care vor să învețe aceste specialități, chiar dacă ele sunt extrem de populare, să oferim mai multe locuri bugetare, în așa fel încât cei care au media peste 9 să aibă șansa totuși să obțină un loc la buget, chiar dacă aleg Dreptul sau Economia. Deci, s-au oferit și pe aceste domenii mai multe locuri în acest an.

Un pic despre calendarul admiterii din 2025. Ziceam, avem două tururi de admitere la universități. Pornim sesiunea pe data de 21, se încheie depunerea online a dosarelor pe 27. După care urmează o perioadă de verificare și validare a dosarelor, iar rezultatele finale le vor cunoaște studenții, viitorii studenți, pe data de 5 august.

Urmând să depună dosarele în original și listele finale ale studenților admiși fiind publicate pe data de 12 august. După data de 12 august, începem al doilea tur de admitere pentru locurile bugetare care vor rămâne restante și îl vom finaliza pe data de 24. Este un calendar important, bine de cunoscut de către toată lumea, în așa fel încât să reușească să depună toate documentele la timp.

Menționam și în începutul conferinței de astăzi că și în 2025, și sper că deja de azi înainte întotdeauna, procesul de admitere se desfășoară exclusiv cu utilizarea platformei eadmitere.gov.md.

În al doilea semestru al anului, am făcut un efort mare alături de două companii, Moldcell și Orange, pentru a ajunge practic în toate liceele noastre, ca să facilităm procesul de obținere a semnăturilor electronice. Și avem astăzi, din ultima statistică, mai mult de 50% din absolvenți care dețin deja semnătură electronică și cred că în aceste zile, pregătindu-se de admitere, numărul acestora a crescut semnificativ.

Deci, pentru a utiliza acest sistem și a putea să depună cererile de admitere, este nevoie de semnătură electronică. Poate fi obținută la ASP, poate fi obținută la oricare operator de telefonie mobilă, la oricare ghișeu. E un proces foarte facil și beneficiază și de condiții preferențiale tinerii care o să o obțină acum.

Accesează, acuși o să facem și o prezentare, vor accesa eadmitere.gov.md, se vor înregistra, vor alege acolo universitatea, specialitățile, vor achita taxa de admitere și vor primi răspunsul tot în această platformă. Ziceam, anul ăsta am extins platforma și la studiile de masterat. La fel, unica modalitate de depunere a actelor va fi prin intermediul acestui sistem.

De menționat că cei care nu au semnătură electronică se pot apropia în continuare la universități, unde vom avea operatori dedicați, persoane special instruite, care vor intra în sistem în locul viitorului student și vor completa cererea de admitere la universitate sub ghidajul viitorului student. Deci, există în continuare opțiunea de a merge fizic la universitate, dar și această opțiune duce într-un final la utilizarea sistemului pentru înregistrarea tuturor cererilor.

Îndemnul nostru, fiind în continuare pentru tineri, să meargă să-și ia semnături electronice, durează 10 minute dacă n-au reușit să o facă deja, și să utilizeze sistemul la distanță, fără ca să trebuiască să facă neapărat un drum în plus la toate universitățile unde vor ei să depună în perioada asta destul de fierbinte.

Ca și anul trecut, am considerat că este important să oferim cât mai mult suport pentru tineri, să-i ghidăm, să-i ajutăm în procesul de utilizare a platformei. Este și o listă întreagă de întrebări și răspunsuri, avem și un chatbot configurat pentru ei, unde pot acorda întrebări standard și primi răspunsuri standard.

Într-un final, dacă însă vor avea nevoie de susținere suplimentară, Ministerul a contractat un serviciu de call centru. Pot suna la 08000 5505, pot adresa întrebări. Am instruit operatorii de acolo, în așa fel încât să rezolvăm în timp util toate problemele care pot apărea și, eventual, să furnizăm toate informațiile care sunt necesare.

La fel, comisiile de admitere sunt funcționale, îi așteaptă cu nerăbdare pe tineri. Sunt și ele pregătite să le răspundă tuturor absolvenților noștri.

Aici încheiem partea formală, trecem la prezentarea nemijlocită a sistemului. Vreau, în primul rând, încă o dată, să încurajez toți absolvenții claselor a XII-a să ia foarte serios în calcul opțiunea de a învăța în Republica Moldova. Avem universități care sunt într-un proces rapid de modernizare, condiții bune de studiu, diplome recunoscute internațional, instituții acreditate internațional și cu siguranță avem ce să le oferim.

Îi încurajăm să urmeze exemplul altor tineri care anul trecut au ales să învețe acasă, în număr deosebit de mare, un lucru care ne bucură, și îi așteptăm cu nerăbdare la primul tur de admitere care începe pe data de 21 iulie. Înainte de a trece la prezentarea sistemului, vreau să rulăm și un spot, pentru că anul ăsta am desfășurat în premieră o campanie promoțională, dacă doriți, a învățământului superior de la noi din țară, "Învață în Moldova". Posibil să-l fi văzut și la TV și vrem să-l rulăm încă o dată, încurajând toți tinerii să ia în calcul această opțiune și să depună documentele la universitățile din țară.

Atunci când am ales universitatea, am ales mai mult decât o simplă profesie. Ne-am ales viitorul. Universitățile din Republica Moldova devin tot mai bune. Oferă oportunități reale, condiții moderne și multe șanse pentru o carieră de succes la noi acasă. Aici, fiecare student, la fel ca și mine, are acces la specializări actuale, laboratoare performante și hub-uri creative. Noi, studenții, beneficiem de burse competitive și programe internaționale care ne deschid noi orizonturi. Dar viața de student înseamnă mai mult decât cursuri. Înseamnă idei mari, oameni valoroși, profesori care ne ghidează, colegi cu care devenim prieteni pentru o viață. Fiecare zi la universitate este un pas spre cine vrem să devenim, un drum plin de descoperiri, idei și oameni care ne inspiră. Drumul care începe aici, acasă. Învață în Moldova! Alege și tu universitatea care ți se potrivește, pe eadmitere.gov.md.

Corect. Învață în Moldova! Vă așteptăm cu mare drag și o să o invităm pe colega noastră, Victoria Musienco, responsabilă de sistemul de e-admitere și șefa Direcției IT și e-Guvernare, să ne prezinte cum funcționează nemijlocit sistemul.

[Victoria Musienco]
Se aude bine? Da?

Ok. Platforma eadmitere.gov.md este platforma pentru depunerea actelor în format online la studiile superioare din Republica Moldova. Această platformă este destinată exclusiv cetățenilor Republicii Moldova, celor care au atins vârsta de 18 ani.

Platforma e-admitere este disponibilă pe adresa electronică eadmitere.gov.md. La accesarea acesteia o să avem posibilitatea să vizualizăm mai multe informații despre sistemul de învățământ superior din Republica Moldova, informații utile, lista tuturor instituțiilor de învățământ cu datele acestora și programele de studii oferite.

Pentru un candidat care dorește să depună actele la o instituție de învățământ superior, este necesar să fie accesat modulul de autentificare. Începând cu anul acesta, autentificarea în platformă este disponibilă exclusiv prin intermediul serviciului guvernamental MPass, ceea ce asigură o conexiune sigură și contează mult pentru protecția datelor cu caracter personal ale tinerilor din Republica Moldova.

Având în vedere că acum suntem în perioada în care nu este posibilă depunerea dosarelor online, aceasta va fi disponibilă începând cu data de 21 iulie. Vă vom prezenta interfața, profilul candidatului, de pe mediul de test. În acest sens, noi avem acces la interfața profilului unui candidat care accesează prima dată sistemul.

Sistemul îl ghidează prin intermediul unor notificări interactive care îl ghidează prin platformă și îi permite să afle mai multe detalii, oferind un suport în accesarea acestor compartimente. Un candidat care dorește să depună actele trebuie, în primul rând, să completeze datele personale prin compartimentul "Date generale". Aici la fel avem și un ghid interactiv care explică pe pași ce câmpuri și cum trebuie să fie completate.

Și dacă ne uităm acum, putem să observăm că datele personale au fost extrase prin intermediul serviciului MConnect. Aceasta înseamnă că candidatul trebuie să introducă manual un set de date minim, care include etnia, ceea ce presupune selectarea unei etnii corespunzătoare, completarea unei adrese de e-mail și număr de telefon. Toate acestea trec validare și doar câmpul completat corect va fi validat și salvat în sistem.

Acestea sunt toate datele care trebuiau să completeze candidatul manual. De aceea, un beneficiu mare anul acesta este faptul că candidatul poate depune dosar simplu, rapid și ușor, fără a avea posibilitatea de a face o greșeală manuală la introducerea datelor. Toate datele se extrag din Registrul de Stat al Populației și sunt veridice, astfel ușurează procesul de depunere, cât pentru candidat, atât și procesul de validare pentru instituțiile de învățământ.

Următorul compartiment care trebuie să fie completat de către candidat este compartimentul actelor de studii și aici, la fel, avem posibilitatea de a extrage datele disponibile în registrele de stat. Această opțiune va fi disponibilă pentru candidații care au finalizat studii începând cu anul 2008 și datele acestora sunt disponibile în baza de date ACTICE. Și aici putem să observăm că au fost extrase actele, diploma de bacalaureat și, la fel, diploma de licență.

Aceasta permite să validăm datele în baza cărora candidatul depune dosarul de participare în concursul de admitere și putem să observăm că mediile generale, rezultatele examenelor, notele generale au fost extrase direct din prima sursă, ceea ce confirmă și autenticitatea și veridicitatea acestor date. Totodată, pentru candidații care dețin și altă diplomă sau eventual diploma nu a fost regăsită în baza de date, va fi posibil de completat datele manual, cu încărcarea unui supliment care va confirma și conținutul celor introduse manual.

După ce candidatul completează aceste compartimente, va fi disponibilă și depunerea actelor în original. Acum noi putem să ne uităm și alte compartimente care sunt disponibile aici pentru completare, și anume situația socială. Acest compartiment este destinat persoanelor care doresc să beneficieze de anumite condiții speciale în procesul de depunere a dosarului și să opteze pentru cota de 15% din numărul de locuri disponibile pentru opțiune de buget.

În cazul în care candidatul face parte din una dintre aceste categorii, se bifează categoria, datele se validează cu alte sisteme informaționale de stat care confirmă și veridicitatea acestei condiții pentru care optează candidatul. În cazul în care datele nu au fost regăsite, el are posibilitatea să încarce o confirmare scanată, care va fi ulterior validată de către universitate în procesul de depunere a actelor în original.

În cazul în care candidatul face parte din alte categorii de beneficiari pentru anumite facilități la studii superioare, la fel pot fi încărcate aceste confirmări, care vor fi validate de către universitate în momentul de depunere a actelor în original. Totodată, putem să vedem și compartimentul de depunere propriu-zisă a actelor. După ce noi am completat datele personale și actele de studii, aceasta devine disponibilă pentru depunerea dosarului, cât la licență, atât și la studii de master, având în vedere actele care au fost regăsite pentru acest candidat.

Propunem să parcurgem rapid pe pași depunerea actelor la studiile de licență. Și aici vedem că sistemul ne propune lista de instituții care participă în admiterea pentru anul curent de studii și de aici putem selecta diploma sau actul de studii în baza la care dorim să fim înscriși în concurs. După care se selectează programul, limba de studii, opțiuni. Pot fi selectate și opțiunea de buget-contract, în dependență de prioritățile candidatului.

Pentru fiecare instituție putem selecta cel mult trei programe de studii la care dorim să aplicăm. În cadrul unei instituții urmează să includem și acordurile obligatorii ale candidatului. În cazul în care nu se formează grupa academică în limba de studii solicitată, candidatul va fi înmatriculat în alt tip de grupă sau alte condiții necesare care apar aici fiind obligatorii.

Dacă dorim să depunem dosarul la mai multe instituții, putem să includem încă două opțiuni. Și la fel se completează programul de studii, limba, opțiunile selectate. O să includem încă o opțiune pentru a prezenta și modalitatea de prioritizare a opțiunilor selectate.

Și aici putem să vedem că fiecare candidat, obligatoriu, trebuie să seteze și prioritatea de participare în concurs. Acestea foarte simplu și ușor pot fi rearanjate, în dependență de ordinea priorităților. De aceea, atragem atenție încă o dată pe momentul că, în dependență de ordinea setată la acest compartiment, studentul va fi acceptat în concursul de admitere.

După ce am selectat instituțiile, programele, opțiunile și am aranjat prioritățile opțiunilor selectate, am bifat acordurile obligatorii, putem să trecem și la următoarea etapă, la depunerea propriu-zisă. Pentru instituțiile de învățământ care au taxă de studii, va fi necesar de achitat aceasta prin intermediul MPay. În cazul dat, avem două instituții care nu au setat taxa de admitere, respectiv, aceasta este ultima etapă care noi o parcurgem prin intermediul acestei simulări.

Totodată, dorim să menționăm că un candidat poate depune cât la studii de licență, atât de master prin intermediul platformei e-admitere. Obligatoriu va fi autentificat prin intermediul serviciului MPass și achitarea se face prin intermediul MPay, care permite achitarea online prin card bancar sau la o filială a băncii sau prin intermediul unui terminal Kiosk.

[Dan Perciun]
Mulțumim. Mulțumim, Victoria. Asta a fost prezentarea sistemului. Mulțumim pentru participarea la conferința de astăzi și mult succes tuturor candidaților. Încă o dată, reiterăm, vă așteptăm cu mare, mare drag la universitățile din Republica Moldova și sperăm să vă vedem în număr cât mai mare pe 1 septembrie pe băncile universităților noastre. Vă mulțumim. Dacă sunt întrebări, vă rugăm.

Mulțumim.