Sănătatea mintală a copiilor în era digitală: Experți internaționali dezbat necesitatea unei abordări integrate
Primul panel al forumului „Paradigme controversate în neuroștiințe”, organizat la USMF „Nicolae Testemițanu”, s-a concentrat pe o temă de maximă actualitate: sănătatea mintală a copiilor și adolescenților, explorând integrările strategice între societate, educație și comunitate. Experți din Moldova, România și Belgia au discutat despre provocările și soluțiile moderne, subliniind importanța unei abordări colaborative și a igienei digitale în contextul actual.
Bernard Jacob, un expert belgian cu vastă experiență în reformarea sistemelor de sănătate mintală, a prezentat modelul de succes din Belgia. El a accentuat necesitatea de a muta serviciile din clinici direct în comunitate, în școli și în familii. „Nu trebuie să le cerem oamenilor să vină la centru, ci noi trebuie să ne transferăm în societate”, a afirmat Jacob. Reforma belgiană, începută în 2010, se bazează pe o abordare comprehensivă care include nu doar îngrijirea specializată, ci și prevenția, promovarea sănătății, educația și justiția. O provocare majoră, a menționat el, este asigurarea accesului egal la servicii în zonele rurale și urbane și adaptarea acestora la diversitatea culturală.
O altă temă centrală a fost impactul tehnologiei digitale. Dr. Linne Edmonds din SUA a evidențiat că, deși instrumentele digitale pot oferi sprijin, în special în zonele rurale, ele nu pot înlocui interacțiunea cu specialiștii. Riscul principal este ca pacienții să se bazeze exclusiv pe aceste instrumente, omițând tratamente mai complexe. Discuția a virat spre conceptul de „igienă digitală”, o provocare majoră pentru părinții moderni. S-a subliniat că părinții, adesea prin propriul exemplu, pot contribui neintenționat la expunerea excesivă a copiilor la ecrane, ceea ce necesită o alfabetizare digitală nu doar pentru copii, ci și pentru adulți.
Profesorul Ovidiu Alexinschi din Iași a adăugat că, în România, s-au făcut pași importanți prin crearea unei competențe naționale în medicina adicțiilor și prin dezvoltarea de programe de parenting. Totuși, el a atras atenția asupra deficitului de specialiști, în special în psihiatria pediatrică, și a lipsei de finanțare pentru programele de prevenție. „Ca să educi, trebuie să fii educat”, a concluzionat el, subliniind necesitatea unei formări continue și a unei colaborări intersectoriale pentru a răspunde eficient nevoilor tinerilor. Panelul a concluzionat că succesul în protejarea sănătății mintale a tinerilor depinde de un efort concertat al politicienilor, medicilor, psihologilor, profesorilor și, nu în ultimul rând, al părinților.