PSRM Acuză Guvernarea de „Lichidarea” Sistemului Educațional în Raionul Florești

Într-un briefing de presă susținut miercuri la Parlamentul Republicii Moldova, reprezentanții Partidului Socialiștilor (PSRM) au lansat acuzații dure la adresa guvernării PAS, criticând vehement procesul de optimizare a instituțiilor de învățământ. Deputații socialiști susțin că sub pretextul optimizării, are loc o „lichidare” sistematică a școlilor din zonele rurale, cu un impact devastator asupra demografiei și viitorului comunităților locale.

Focusul principal al declarațiilor a fost situația din raionul Florești, unde, conform datelor prezentate de opoziție, patru școli urmează să își închidă ușile pentru aproximativ 190 de elevi. La aceștia se adaugă alți 180 de elevi din Liceul „Anton Cehov”, care ar fi supus unei reorganizări tehnice. În total, socialiștii estimează că 370 de elevi și 95 de cadre didactice și personal auxiliar vor fi afectați direct de aceste măsuri. Reprezentanții PSRM au catalogat aceste acțiuni drept o „eroare strategică” a puterii, avertizând că efectele se vor resimți timp de decenii.

Opoziția a criticat prioritățile bugetare ale administrației locale și centrale, menționând că, în timp ce se găsesc fonduri pentru creșterea compensațiilor demnitarilor sau pentru achiziții logistice în poliție, educația este subfinanțată. Discursul a subliniat discrepanța dintre retorica pro-europeană a guvernării și realitatea din teren, argumentând că în Uniunea Europeană școala este centrul comunității, iar închiderea acesteia contravine standardelor europene de protecție socială și acces la educație.

Contextul acestor acuzații este reforma administrativă și educațională continuă din Republica Moldova, care vizează eficientizarea cheltuielilor publice. Guvernul a argumentat anterior că școlile cu un număr foarte mic de elevi nu pot asigura o calitate adecvată a studiilor și sunt extrem de costisitoare. Totuși, socialiștii cer un moratoriu imediat pe închiderea școlilor, un audit transparent al stării educației și o revizuire a formulei de finanțare pentru școlile rurale, insistând pe menținerea instituțiilor de învățământ în sate ca garanție a supraviețuirii acestor localități.