Situația Educației în Republica Moldova: O Analiză Detaliată
Scăderea Numărului de Profesori Tineri
În ultimii zece ani, numărul profesorilor sub 30 de ani a scăzut de două ori, în timp ce ponderea profesorilor peste 60 de ani crește cu 4% la fiecare cinci ani. Pe de altă parte, numărul educatorilor a crescut. Dacă în trecut unul din trei educatori avea studii superioare, astăzi, 1 din 3 nu are studii superioare.
"Povara educației în Republica Moldova, atât acasă, cât și la școală, este pe umerii femeilor," a declarat Veaceslav Ioniță, expert în politici economice la Institutul pentru Dezvoltare și Inițiative Sociale (IDIS) Viitorul, vineri, 4 octombrie 2024, în cadrul emisiunii Analize economice cu Veaceslav Ioniță.
Învățământul - Un Sector Cheie în Economie
Potrivit lui Veaceslav Ioniță, dintre ramurile economiei naționale cu cel mai mare număr de salariați, ramura învățământului este cea mai mare ramură din sectorul bugetar și a doua din economia națională.
- Comerțul cu ridicata: 112 mii persoane (17,8%)
- Învățământul: 91 de mii (14,6%)
- Industria prelucrătoare: 82 de mii (13,1%)
- Sănătate și asistență socială: 66 de mii (10,5%)
- Administrația publică: 48 de mii (7,7%)
Distribuția Lucrătorilor în Învățământ
În 2023, raioanele cu cea mai mare pondere a lucrătorilor în învățământ au fost:
- Cantemir: 29,8%
- Telenești: 29,4%
- Nisporeni: 28,6%
- Sângerei: 27,5%
- Șoldănești: 27%
Raioanele cu cea mai mică pondere:
- Orhei: 16,1%
- Anenii Noi: 15,6%
- Basarabeasca: 13,5%
- Municipiul Bălți: 10,7%
- Municipiul Chișinău: 9,1%
"În raioanele unde profesorii sunt fiecare al treilea cetățean, practic nu există activitate economică, iar profesorii sunt unicii care lucrează," a spus Veaceslav Ioniță.
Evoluția Numărului de Angajați în Învățământ
2000/2001: 124,4 mii de angajați
- Învățători și profesori: 51,9 mii
- Educatori: 8,9 mii
- Restul angajaților: 63,6 mii
2010/2011: 116,6 mii de angajați
- Învățători și profesori: 48,7 mii
- Educatori: 12 mii
- Restul angajaților: 55,9 mii
2020/2021: 93,5 mii de angajați
- Învățători și profesori: 34,8 mii
- Educatori: 12,8 mii
- Restul angajaților: 46 mii
2023/2024: 91,4 mii de angajați
- Învățători și profesori: 33,3 mii
- Educatori: 12,6 mii
- Restul angajaților: 45,5 mii
Educatorii cu Studii Superioare
În învățământul preșcolar, ponderea educatorilor cu studii superioare a crescut:
- 2005/2006: 31,8%
- 2015/2016: 52,9%
- 2023/2024: 65,4%
"Cândva unul din trei educatori avea studii superioare, astăzi 1 din 3 nu are studii superioare. O situație benefică sistemului educațional preșcolar," a specificat expertul.
Scăderea Numărului de Salariați în Învățământ
În ultimii 25 de ani, numărul salariaților din învățământ a scăzut cu 33 de mii sau cu 26,5%. Cel mai mult a scăzut în instituțiile de învățământ primar și secundar general cu 16,4 mii sau cu 38,7%.
- Învățământ superior: redus cu 1,6 mii (30%)
- Învățământ profesional tehnic: redus cu 700 (15,9%)
- Restul angajaților: scăzut cu 18,1 mii (28,4%)
- Învățământ preșcolar: crescut cu 3,7 mii (41,6%)
Distribuția Învățătorilor
- 2010/2011: 36,9 mii în învățământul public, 500 în privat
- 2015/2016: 29,1 mii în public, 500 în privat
- 2020/2021: 26,2 mii în public, 700 în privat
- 2023/2024: 25,2 mii în public, 800 în privat
"Ponderea celor din învățământul privat a crescut cu 300 de persoane. În sectorul bugetar numărul profesorilor a scăzut cu 11,700 de persoane," a afirmat analistul economic.
Numărul de Elevi per Învățător
- 2000/2001: 14,9 copii/învățător
- 2005/2006: 12,7 copii/învățător
- 2010/2011: Public - 10,6 copii, Privat - 8 copii
- 2015/2016: Public - 11,4 copii, Privat - 8,9 copii
- 2020/2021: Public - 12,5 copii, Privat - 9,5 copii
- 2023/2024: Public - 12,9 copii, Privat - 10,9 copii
"Numărul învățătorilor s-a redus, dar numărul copiilor și mai mult. Optimizările care au avut loc în cazul instituțiilor de învățământ au permis ca numărul copiilor la un învățător să crească," a declarat expertul.
Distribuția Cadrelor Didactice pe Sexe
Învățământ primar și secundar general (2013): Bărbați - 15,2%, Femei - 84,8%
Învățământ primar și secundar general (2023): Bărbați - 12%, Femei - 88%
Învățământ profesional tehnic (2013): Bărbați - 37,2%, Femei - 62,8%
Învățământ profesional tehnic (2023): Bărbați - 31,2%, Femei - 68,8%
Învățământ superior (2013): Bărbați - 45,6%, Femei - 54,4%
Învățământ superior (2023): Bărbați - 43,5%, Femei - 56,5%
"Povara educației în Republica Moldova, atât acasă, cât și la școală, este pe umerii femeilor. Numărul bărbaților implicați în procesul educațional scade," a spus Veaceslav Ioniță.
Vârsta Angajaților în Învățământ
- 2013/2014: Vârsta medie - 46,7 ani
- 2018/2019: Vârsta medie - 48,1 ani
- 2023/2024: Vârsta medie - 49,6 ani
"În Republica Moldova crește vârsta medie a profesorilor. În anul de învățământ 2024/2025 cel mai probabil vârsta medie a unui profesor va fi de 50 de ani," a menționat economistul.
Distribuția Profesorilor pe Grupe de Vârstă
- 2013/2014: Până la 30 de ani - 13,7%, Peste 60 de ani - 14,9%
- 2018/2019: Până la 30 de ani - 10,2%, Peste 60 de ani - 18,1%
- 2023/2024: Până la 30 de ani - 7,7%, Peste 60 de ani - 21,7%
"În zece ani s-a înregistrat o scădere de două ori a profesorilor de până la 30 de ani," potrivit analistului economic.
Salariile în Învățământ
- 2010: Salariul mediu pe economie - 2972 lei/lunar, Învățământ - 2361 lei/lunar
- 2015: Salariul mediu pe economie - 4538 lei/lunar, Învățământ - 3814 lei/lunar
- 2020: Salariul mediu pe economie - 7943 lei/lunar, Învățământ - 7023 lei/lunar
- 2024: Prognozat - Salariul mediu pe economie - 14300 lei/lunar, Învățământ - 11726 lei/lunar
"Timp de 15 ani, salariul din educație este cu 17%-20% mai mic decât media națională," afirmă expertul.
Diferențele Salariale pe Regiuni
În anumite raioane, salariul profesorilor este mai mare decât media raională:
- Dubăsari: +6,5%
- Glodeni: +4,5%
- Ocnița: +4,4%
- Taraclia: +3,5%
- UTA Găgăuzia: +2,2%
În alte raioane, salariul profesorilor este mai mic decât media regională:
- Ștefan Vodă: -11,1%
- Leova: -11,5%
- Criuleni: -12,3%
- Municipiul Chișinău: -17,6%
"Problema nu este în salarizare. Cred că sunt alți factori care fac să nu avem profesori în sistemul educațional," a conchis economistul.