Schimbări majore în învățământul profesional tehnic: modernizări, reorganizări și sprijin extins pentru elevii cu cerințe educaționale speciale
Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova a prezentat miercuri, 22 aprilie 2026, în cadrul unei conferințe de presă susținute la Chișinău, un pachet de reforme strategice ce vizează trei instituții de învățământ profesional tehnic. Modificările, bazate pe o analiză detaliată a eficienței sistemului, au ca scop optimizarea resurselor educaționale, facilitarea incluziunii sociale a tinerilor cu cerințe educaționale speciale și recunoașterea performanțelor instituționale.
Cea mai amplă transformare vizează Școala Profesională nr. 11 din Chișinău, care va fi reorganizată într-un centru multifuncțional de servicii sociale integrate, destinat persoanelor cu dizabilități. Instituția își va redefini misiunea, trecând din subordinea Ministerului Educației în cea a Ministerului Muncii și Protecției Sociale. Noul centru va oferi consiliere psihosocială, recuperare, orientare socioprofesională și sprijin pentru familii.
„Pentru prima dată, infrastructura unei instituții din sistemul de învățământ profesional tehnic este reconfigurată în mod explicit pentru a deveni un centru multifuncțional de servicii sociale, ceea ce reprezintă o schimbare de paradigmă în utilizarea capacităților instituționale existente”, a declarat un reprezentant al Ministerului Educației și Cercetării în cadrul evenimentului.
Centrul va deveni deplin funcțional în luna iulie a anului 2027, având o capacitate de 70 de beneficiari, dintre care 50 în regim de centru de zi și 20 prin servicii de tip „Respiro”. Elevii înmatriculați în prezent la Școala Profesională nr. 11 își vor putea finaliza studiile fără întreruperi. În paralel, ministerul a anunțat un program pilot în alte șase instituții de profil, menit să asigure infrastructura adaptată și tehnologiile asistive necesare pentru integrarea elevilor cu cerințe educaționale speciale, vizând creșterea ratei de tranziție a acestora din învățământul general către cel profesional.
O altă decizie vizează Colegiul de Inginerie din Strășeni, care urmează să fie absorbit de Centrul de Excelență în Energetică și Electronică. Măsura a fost dictată de numărul critic de cursanți – doar 40 de elevi înregistrați în prezent, comparativ cu un personal format din 35 de angajați – și de eficiența redusă a resurselor. Reprezentanții ministerului au dat asigurări că procesul educațional va continua firesc. Programele de mecatronică și utilaj tehnologic industrial, alături de echipamentele aferente, vor fi preluate integral de centrul de excelență, o instituție care dispune deja de 18 programe de formare și deservește peste 2.000 de elevi.
Pe de altă parte, Colegiul „Alexei Mateevici” din Chișinău a fost avansat oficial la statutul de Centru de Excelență în Pedagogie. Această promovare reflectă nivelul înalt de dezvoltare al instituției și recunoaște eforturile masive de modernizare din ultimii ani. Din anul 2021, instituția a beneficiat de investiții în valoare de 19 milioane de lei, fonduri direcționate către reabilitarea infrastructurii educaționale, dotarea laboratoarelor pedagogice și renovarea spațiilor de cazare. Prin această schimbare, noul Centru de Excelență își consolidează rolul de reper național în pregătirea viitoarelor cadre didactice din Republica Moldova.